杭州電子科技大學數(shù)字媒體與藝術設計學院院長王強

  富士施樂色彩管理專家吳昊舜

  A：當數(shù)字印刷由小批量型向生產型發(fā)展的過程中，印刷分布范圍逐漸增大，對標準要求逐漸提高。小批量個性化產品對質量、效率、成本、增值提出了很多新需求。只有通過標準化，才能真正地提高產品質量、提升作業(yè)效率、降低生產成本，實現(xiàn)產品增值。印刷工業(yè)的成熟和發(fā)展必須解決數(shù)據(jù)化、標準化、規(guī)范化這三個問題，其中，標準化對中國數(shù)字印刷市場發(fā)展最關鍵。互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)后，印刷行業(yè)需要進行轉型升級，標準化就可以解決我們行業(yè)轉型升級的許多問題。

  Q：目前中國與國際數(shù)字印刷在標準化方面有哪些差別？作用于中國數(shù)字印刷市場有哪些表現(xiàn)？

  A：中國與國際數(shù)字印刷在標準化方面的差別主要表現(xiàn)在：發(fā)展路徑不同、實現(xiàn)方式不同、行業(yè)專業(yè)特性不同、工藝和材料不同以及供應鏈管理不同等方面。

  目前，中國數(shù)字印刷市場的表現(xiàn)為：質量不夠好、效率不夠高、成本比較大，收益比較弱。這也說明了我們的空間很大，機會很多，可以用別人的經驗做一些創(chuàng)新型的東西。

  Q：根據(jù)中國數(shù)字印刷市場，如何因地制宜、促進數(shù)字印刷標準化進程，推動數(shù)字印刷在中國的發(fā)展？

  A：我認為因地制宜、促進數(shù)字印刷標準化進程，推動數(shù)字印刷在中國的發(fā)展要做兩方面的事情：

  一、要讓數(shù)字成為數(shù)字印刷作業(yè)的基準，評價的標準和交流的手段。

  二、要發(fā)揮示范和榜樣的導引作用，充分分享經驗和方法。

  Q：數(shù)字印刷標準化能夠為印刷企業(yè)的發(fā)展帶來哪些益處？

  A：數(shù)字印刷標準化帶來的益處有：

  一、科學規(guī)劃生產流程。

  二、彰顯企業(yè)品牌價值。

  三、建立良好的技術工藝。

  四、提高產品質量和作業(yè)效率。

  五、降低生產成本。

  六、形成企業(yè)的核心競爭力。

  A：開展的項目有：

  一、技術體系建設。在這過程中富士施樂不僅是設備的供應商，也是技術服務商。

  二、人員的交流和培訓。兩家的技術人員經常交流、研討，對學生與行業(yè)專業(yè)人才進行技術培訓。

  三、專題活動。開展研討會或技術交流會，研討技術工藝難題，分享經驗和發(fā)展思路。

  取得的進展有：

  一、現(xiàn)在校企合作日益密切，技術交流也很頻繁。

  二、推動產學研合作。學校會幫助富士施樂實現(xiàn)一些新需求，形成一些新應用和新模式，把學校的想法和富士施樂的想法結合起來，為行業(yè)提供一些有價值的技術、工藝和方法。

  三、推動品牌價值。

  四、解決共性問題。

  五、分享用戶經驗。

  意義和價值是：

  一、優(yōu)化了標準制定的模式。

  二、組織大賽，優(yōu)化內容。

  三、擴大與印刷相關專業(yè)的學生了解設備工藝，使他們能夠對產品的設計提高檔次。

  Q、您認為學校和數(shù)字印刷解決方案供應商共同合作的優(yōu)勢在哪？

  A、學校和數(shù)字印刷解決方案供應商共同合作的優(yōu)勢有：

  一、我們有共同的理想和目標。

  二、富士施樂愿意支持教育。富士施樂為學校提供了設備，學生還可以去富士施樂做實驗。

  三、富士施樂可以借鑒學校的研究成果。

  四、學�？梢宰鲆恍┬袠I(yè)急需技術與工藝的探索，做一些試驗性的東西，為用戶應用提供參考。

  五、學校也會主動做些應用性研究，歸納總結一些技術方法和工藝模式，為行業(yè)發(fā)展服務。

  六、推廣優(yōu)勢。學校的學生畢業(yè)后分布各個地區(qū)，學校也會舉辦各種活動，比如競賽、研討會和技術分享活動，讓更多的人更全面、更客觀地理解富士施樂產品及其應用前景。

  Q、今年9月，富士施樂與杭州電子科技大學攜手共同舉辦了“精彩明天”富士施樂數(shù)字應用設計大賽，并在全印展同期舉辦了頒獎典禮。舉辦大獎賽的意義有哪些，對數(shù)字印刷標準化有哪些影響？對中國數(shù)字印刷發(fā)展起到了何種促進作用？

  A、舉辦大獎賽的意義在于學生在參加比賽的過程中可以提高對技術工藝的了解，可以提高學校的品牌，還可以體現(xiàn)富士施樂對教育的支持。

  對標準化的影響是，使更多的人了解標準化的好處，可以使標準化跨出印刷領域，為跨界融合帶來更多好處。

  對數(shù)字印刷發(fā)展的好處是，提高對數(shù)字印刷認知度，對標準化作用的理解，改變印刷行業(yè)教育模式和生態(tài)，促進學生快速成長為行業(yè)急需人才。

  Q：富士施樂作為數(shù)字印刷領域的領導者，也是中國唯一擁有Fogra和G7兩項國際標準認證資質的數(shù)字印刷設備供應商，您認為富士施樂在數(shù)字印刷標準方面的資源或資質對中國數(shù)字印刷標準的制定有什么樣的作用？有哪些優(yōu)勢值得借鑒？

  A：對中國數(shù)字印刷標準制定的作用是：

  一、為標準的制定提供一個新的視角，吸收了國外專家好的觀點和方法。

  二、為標準的制定提供數(shù)據(jù)支持，豐富了標準的科學性和客觀性。

  三、為客戶提供應用的示范，讓用戶理解標準對企業(yè)發(fā)展的作用。

  值得借鑒的優(yōu)勢為：

  一、以用戶需求為導向�？梢匀�面吸收富士施樂用戶的觀點和方法，優(yōu)化制定標準的內容和參數(shù)

  二、集聚行業(yè)智慧。把富士施樂員工及其用戶、學校相關人員的智慧集聚起來，實現(xiàn)理論與實踐的良性互動，為行業(yè)做貢獻。

  三、分享成功經驗，共同進步。

  A：任何事情都是共性和個性的對立統(tǒng)一，從生產制造角度來看，大部分是共性的，少部分是個性的，標準化是把共性盡可能最大化，將共性的東西做標準。

  Q：富士施樂肯定比學校更接近市場一線，站在富士施樂的角度，雙方的合作結合用戶的聯(lián)系，有沒有比較好的反饋？

  A：標準化實驗室通過Fogra和G7認證，在相關的企業(yè)里帶來了很大的反響，為富士施樂帶來了更好的口碑。

  Q：富士施樂在設備和技術方面有哪些支持？

  A：富士施樂為學校提供了 DocuColor 1450GA 彩色數(shù)碼多功能打印機，學生也可以到富士施樂在上海的色彩中心做測試和實驗。富士施樂有色彩管理專家，可以幫企業(yè)做色彩標準化認證服務。通過富士施樂獲得G7和Fogra認證的企業(yè)在逐漸增長， 說明我國數(shù)字印刷企業(yè)越來越重視標準化。

  富士施樂DocuColor 1450GA 彩色數(shù)碼多功能打印機

  參觀數(shù)碼印刷標準化實驗室 體驗了VR虛擬與現(xiàn)實技術

  關于數(shù)碼印刷標準化實驗室：

  隨著行業(yè)的發(fā)展，出版社內容和形式越來越多，跟國外的交流也越來越多，標準化日益重要。全國印刷標準化委員會組織制定了很多行標與國標，成立了全國印刷標準化培訓基地，推動國內體系建設和企業(yè)標準化工作。杭州電子科技大學數(shù)字媒體與藝術設計學院是印刷標準化教育三大基地之一。富士施樂非常積極參與標準制定和標準化工作，愿意通過所擁有的全系列符合國際標準的數(shù)碼印刷機為印刷標準制定提供實驗與數(shù)據(jù)采集支持，也樂于通過客戶進行數(shù)據(jù)采集。校企雙方達成優(yōu)勢互補和長期合作的共識，通過產學研合作模式聯(lián)合建立了數(shù)碼印刷標準化實驗室，為印刷標準制定、印刷企業(yè)標準化建設和行業(yè)技術交流與培訓提供支撐與服務。

  關于富士施樂：

  富士施樂主要向中國市場提供能滿足所有客戶不同需求的文件管理產品、解決方案和服務，其中包括適合個人、家庭、SOHO及中小企業(yè)用戶的入門級激光打印機、多功能一體機、數(shù)碼多功能機；能實現(xiàn)高效、低碳、低成本辦公并為企業(yè)帶來有價值的溝通環(huán)境的智能型低碳彩色數(shù)碼多功能機及全面文件管理解決方案；能滿足企業(yè)個性化、批量打印等需求的數(shù)碼印刷系統(tǒng)和大幅面工程系統(tǒng)；同時，還有針對大型企業(yè)文印管理外包需求的全球服務業(yè)務。

  關于杭州電子科技大學數(shù)字媒體與藝術設計學院：

  數(shù)字媒體與藝術設計學院致力于現(xiàn)代文化創(chuàng)意產業(yè)、數(shù)字出版與移動多媒體產業(yè)建設，服務于文創(chuàng)產品的內容編創(chuàng)、產品創(chuàng)意設計、數(shù)字復制與傳播、產品信息傳達及其增值服務，著力于培養(yǎng)富有創(chuàng)新意識、理論功底與實踐能力俱佳的高級應用型創(chuàng)新人才。學院涵蓋工科、文科和藝術設計三個學科門類，設有工藝設計、產品設計和數(shù)字媒體藝術等三個藝術設計專業(yè)，印刷工程、包裝工程和數(shù)字媒體技術三個工科專業(yè)和新媒體傳播專業(yè)一個文科專業(yè)，是國內少有的傳媒產業(yè)類的學院，著力開展文化創(chuàng)意產業(yè)的人才培養(yǎng)和社會服務。