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學(xué)界人士需要什么樣的電子書服務(wù)

2012-04-20 10:28 來(lái)源：百道新出版研究院責(zé)編：王岑

摘要：: 不可阻擋的電子書普及大潮或許會(huì)在一個(gè)最令人意想不到的市場(chǎng)中碰壁，這個(gè)市場(chǎng)就是學(xué)界。

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小C專訪｜正博總經(jīng)理范

小C專訪·煒岡股份董事

　　【CPP114】訊：不可阻擋的電子書普及大潮或許會(huì)在一個(gè)最令人意想不到的市場(chǎng)中碰壁，這個(gè)市場(chǎng)就是學(xué)界。
　　
　　這樣的情況確實(shí)讓人感到奇怪，高等學(xué)府可以算得上是當(dāng)今美國(guó)社會(huì)中最活躍的領(lǐng)域了。但與多位學(xué)校圖書館員的交談讓我產(chǎn)生了這樣的一個(gè)疑問(wèn)：是不是在圖書館中電子書的“功能可見(jiàn)性”（affordances）顯得不如紙質(zhì)書呢？
　　
　　我說(shuō)的“功能可見(jiàn)性”（affordances）指的是電子書所具備的特性以及它們賦予我們的使用功能。[“affordances”是一個(gè)對(duì)產(chǎn)品設(shè)計(jì)很有價(jià)值的概念，讀者如果不熟悉，建議查些資料看看。——編者注]很多學(xué)者對(duì)于使用數(shù)字化的學(xué)習(xí)參考工具持保留態(tài)度，因?yàn)榇_實(shí)有很多可以利用紙質(zhì)版來(lái)完成的事情，卻無(wú)法利用數(shù)字版來(lái)完成。
　　
　　這不是一個(gè)所謂的“互聯(lián)網(wǎng)讓我們變得愚鈍”的論斷，這些反對(duì)者也并非一群設(shè)法阻礙技術(shù)進(jìn)步的勒德派份子。他們僅僅是有一些實(shí)際的需求。一位學(xué)者坐在一摞摞雜亂書堆中手忙腳亂地進(jìn)行研究工作的畫面確實(shí)令人忍俊不禁，要讓它成為歷史，需要更加有效的替代方案。所以，當(dāng)我們看到人們?cè)陔娔X上對(duì)著多個(gè)顯示屏以及多個(gè)“窗口”工作的時(shí)候，就不會(huì)感到驚訝了，因?yàn)樗拖駥⒏鞣N各樣的紙質(zhì)文件鋪滿書桌或者地板是一個(gè)道理。而對(duì)于這項(xiàng)功能，電子書是無(wú)能為力的。設(shè)想一下，在筆記本電腦的小屏幕上從一個(gè)文檔翻閱到另一個(gè)文檔的感覺(jué)，與紙版材料堆在一大間辦公室里所呈現(xiàn)出的多重可視效果是完全不同的。
　　
　　對(duì)于學(xué)者來(lái)說(shuō)，目前的電子書還有另一個(gè)局限性，那就是閱讀設(shè)備和應(yīng)用軟件本身的封閉性。這常常意味著你很難在你更喜愛(ài)的平臺(tái)上閱讀特定的內(nèi)容。例如，一家學(xué)術(shù)圖書館可能會(huì)提供一些不支持拷貝的PDF文檔，而這會(huì)讓在Kindle平臺(tái)上閱讀這類材料成為挑戰(zhàn)，同樣這類文檔也不可能支持在小屏幕的移動(dòng)手機(jī)上閱讀。這就形成了一個(gè)奇怪的分歧，一方面，圖書館要提供在計(jì)算機(jī)和筆記本電腦上消費(fèi)的數(shù)字內(nèi)容，而另一方面，技術(shù)公司提供的卻是在iPad、Nook、Kindle、安卓手機(jī)和其他專用設(shè)備和平臺(tái)上閱讀的數(shù)字內(nèi)容。一位人類學(xué)家或歷史學(xué)家或許會(huì)希望在Kindle上閱讀一本小說(shuō)，但在試圖用同一個(gè)設(shè)備來(lái)看一些社會(huì)學(xué)的嚴(yán)肅讀物時(shí)遇到了障礙。學(xué)者們的積極性因此屢屢受挫。
　　
　　那么，對(duì)于學(xué)術(shù)團(tuán)體來(lái)說(shuō)，理想的電子書功能應(yīng)該包括什么？我們是否能夠創(chuàng)設(shè)一項(xiàng)試著讓他們中的大多數(shù)人都適用的服務(wù)呢？
　　
　　在這里大膽地設(shè)想一下，我想是否可能創(chuàng)建這樣一種服務(wù)形式，能讓學(xué)者們使用其已購(gòu)買的或者通過(guò)圖書館獲得的每一本圖書的數(shù)字版副本。要讓出版商們同意授權(quán)開設(shè)這樣的服務(wù)是有難度的，除非是讓他們?cè)谶@項(xiàng)服務(wù)中看到收入增長(zhǎng)的可能。因此，這就是啟動(dòng)這項(xiàng)服務(wù)的突破點(diǎn)——給出版商們以經(jīng)濟(jì)上的激勵(lì)。
　　
　　設(shè)想這樣一種可能性。湯姆教授從亞馬遜或者巴諾書店購(gòu)買了一本美國(guó)歷史方面的圖書，進(jìn)而獲得了一串可以證明其購(gòu)買行為完成了的密碼。通過(guò)這串密碼的激活，這本書的一個(gè)新的副本出現(xiàn)在湯姆賬戶的云端服務(wù)器中。隨后，湯姆教授就可以在多種設(shè)備上使用這個(gè)副本了。在他覺(jué)得有必要時(shí)可以為圖書做評(píng)注，為某個(gè)特定的段落附上文字以及其他任何對(duì)他的研究工作有幫助的信息。如果杰瑞教授購(gòu)買和注冊(cè)了同一部書，那么其所做的注釋和評(píng)論信息就能夠被分享。通過(guò)允許將圖書在多種設(shè)備上顯示，這項(xiàng)服務(wù)也讓湯姆教授能同時(shí)看到圖書內(nèi)容的多個(gè)可視窗，這就相當(dāng)于將紙書平鋪在地板時(shí)所產(chǎn)生的效果。
　　
　　為了使用上述新服務(wù)，湯姆教授必須再支付一小筆額外的費(fèi)用，這些費(fèi)用將由服務(wù)提供者和出版商們平分。而后出版商再將這筆收入與作者們分成。由于只有那些事先買了書的讀者才有資格享受服務(wù)，因此在這個(gè)交易中各方都能夠有所獲益：出版商和作者們?cè)黾恿耸杖�，讀者們也享受到了更多的平臺(tái)。
　　
　　應(yīng)該看到，坐等那些領(lǐng)頭的商家們來(lái)創(chuàng)建這樣一種體貼學(xué)界的服務(wù)是愚蠢的。這是他們所不具備的DNA。這也就是為什么我們有必要開啟這樣一個(gè)問(wèn)題的討論，以引起關(guān)注。

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