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高校應(yīng)用型學(xué)科教材滯后學(xué)生稱畢業(yè)后難學(xué)以致用

2011-09-26 09:16 來源：中廣網(wǎng) 責編：王岑

摘要：: 據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，“每天都在技術(shù)更新的IT行業(yè)，大學(xué)里的教材卻還是停留在上世紀80年代的水平！”

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　　【CPP114】訊：據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，“每天都在技術(shù)更新的IT行業(yè)，大學(xué)里的教材卻還是停留在上世紀80年代的水平！”
　　
　　第三屆高層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)中德論壇最近在南京開幕，論壇上中外多名專家炮轟高校應(yīng)用型學(xué)科的教材太滯后，需要在課程設(shè)置和培養(yǎng)方式上進行革新。長春工程學(xué)院的韓立強老師比較了中德應(yīng)用型大學(xué)的課程設(shè)置。他發(fā)現(xiàn)，中國英語、社科及其它課程遠多于德國，而專業(yè)技術(shù)課程明顯少于德國。來自德國的一所應(yīng)用科技大學(xué)的副校長表示，德國的企業(yè)很愿意來中國投資，但就有一個頭疼的問題，那就是必須要從頭開始培訓(xùn)新員工。所以，有的德國企業(yè)，每到一個地方，就要建立一個很大的培訓(xùn)基地。
　　
　　縱橫點評：不能學(xué)以致用，這是很多應(yīng)用型大學(xué)生畢業(yè)后面臨的問題。這樣的教育脫節(jié)需要學(xué)生和企業(yè)花費大量的時間去彌補，給本應(yīng)對口的就業(yè)環(huán)節(jié)增添了很多成本和壓力。高校“關(guān)門辦學(xué)”，學(xué)術(shù)氛圍淡薄，教材編審時間長等等都是造成這種現(xiàn)狀的原因。與其熱衷于宣揚本校學(xué)生就業(yè)率如何如何高，甚至不惜為就業(yè)率注水，倒不如冷靜下來，在教材上多下點功夫。
　　

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